30 de Marzo

Retomando los textos propuestos, y con los deberes pendientes, en algunos casos...hemos dejado la clase parar preparar la presentación del viernes 3...por cierto último día de clase antes de vacaciones.....
Lo que hemos buscado, lo que hemos leído, lo que pensábamos, lo que hemos debatido, reflexionaldo, lo que piensa mi grupo, lo que yo pienso...y demás.....habrá que exponerlo, ¿no?
Os he propuesto de una manera original, confiando en que todos y todas podeis aportar mucho más de lo que ya aportais, aunque a menudo sea de manera forzada. Os he propuesto algo más creativo, más cercano, espero que deís con algo, y que no sólo yo, sino tod@s nos sorprendamos el viernes con vuestras aportaciones.

27 de Marzo

Hemos visto un reportaje sobre "Aprendizaje cooperativo". Expert@s nos cuentan los beneficios de esta metodologia basada en el trabajo colaborativo, dando un paso más allá de lo que denominamos trabajo en equipo.
Después hemos aportado nuestras opiniones e ideas en cuanto esta forma de trabajar, las dificultades y ventajas que nos aporta. Todo lo que hemos hablado hoy es una nueva práctica para nuestro portafolios.
Para terminar hemos sintetizado un poco las ideas que teníamos en cuanto a la globalización, y se propone la lectura de unos textos para seguir trabajando el tema.

23 de Marzo

Ponemos en común la práctica de los centros....

• Centro de Menores
• CRP: equinoterapia
• Centro Penitenciario:HHSS

Exponemos lo que hemos encontrado en cuanto a globalización, universalización, mundialización...nos hemos centrado en las definiciones y vemos que no nos dejan as cosas demasiado claras....seguiremos buscando y el viernes lo trabajaremos.

Día 20 de Marzo

16 de Marzo

Continuan nuestras reflexiones....

8. María... defiende, también, la necesidad de la educación social en la escuale. Además le llama la atención, comparandolo con el trabajo social, cómo se presta atención a numerosos colectivos.

9. Sara...nos habla de su acuerdo con respecto al texto...apuntando pequeñas cosas.

10. Rosanna... también comparte con el autor la mayoria de los aspectos tratados.

En el texto se da mucha importancia, aparece reiteradas veces, el trabajo en equipo, la necesidad de nutrirse de otras disciplina.....por ello se plantea la siguiente práctica.

Cada persona de clase escribe en el encerado un centro o programa determinado.

Los centros fueron los siguientes....

• Centro Penitenciario: programa de HH.SS
• Centro de Menores cerrado
• Aspace: Psicomotricidad
• F. San Cebrián: discapacidad
• CRP: Equinoterapia
• F.S Gitano: inserción ocupacional
• Centro de Transeúntes
• Piso tutelado de menores: ocio y TL
• Ludotecas: resolución pacífica de conflictos

Cada grupo elige uno...y trabaja ...

1. Tipo de centro/programa
2. Equipo intedisciplinar
3. Situación de partida
4. Detección de necesidades
5. Propuestas de intervención
6. Reparto de tareas

13 de Marzo

Comenzaron las reflexiones individuales en relación al texto....

1. Aarón....nos comenta lo desconocida q ue es nuestra profesión y los problemas que ello conlleva
2. Nerea...nos hace un resumen de la evolución de la Pedagogía Social en nuestro país, así cómo de sus influencias
3. Mónica....nos da su definición de Educación Social
4. Esther... como traajadora social nos habla de los posibles aportes de su disciplina a la Pedagogía Social...y dentro de un equipo interdisciplinar
5. Yoanna...intenta defender ante un "supuesto tribunal" por qué la figura del educador/a social debería estar en un centro educativo reglado.
6. Marian... nos habla sobre la globalización, la mundialización......y como no nos queda muy claro cada uno buscaremos información para en un clase posterior intercambiarla y ver a donde llegamos

9 de Marzo

Continuamos comentando el texto. Nuevamente cada uno de los grupos ha comentado al resto lo que el día anterior habían debatido conjuntamente.
Se propone para el viernes que cada persona prepare una especie de "reflexión personal" en cuanto a los temas trataos en el texto.

6 de Marzo...

"Pensar globalmente...actuar localmente....."

Hemos leido y comentado en grupo una parte de un texto....luego nos hemos dividido en grupos nuevos para exponer nuestra parte a miembros de otro grupo.
En el texto se aborda los siguiente:
1.- Una introducción conceptual a la Pedagogía Social
2.- Su Evolución en España
3.- Educación Social-Educación Escolar y globalización.

Como propuesta....
el próximo día, cada un@, dutrante cinco minutos, nos contará las reflexiones y aportes del texto y comentario realizado.

Recordad:
- Todo lo que hacemos en clase son prácticas, por lo que deben estar en el portafolios. Organizaros, porque si lo dejamos para el final seguramente sea deasiado trabajo.......

2 de Marzo

¿Qué vemos? ¿Cómo somos? ¿Qué podemos hacer?

Cada grupo ha ido rotando por tres murales diferentes:

• Un mapa de España
• Una persona
• Aportes desde nuestra profesión

Después hemos puesto en común cada uno de los aportes

Seguiremos el próximo viernes......